汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本学说和智慧。主要课程有《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》等。
汉语国际教育专业主要学何内容
汉语国际教育专业进修的内容广泛且深入，旨在培养具备扎实汉语基础、较高人文素养和跨文化交际能力的汉语国际教育人才。下面内容是该专业的主要进修内容：
一、汉语基础智慧
现代汉语：进修现代汉语的语音、词汇、语法、修辞等基本学说智慧，掌握汉语的基本语法结构和表达方式。
古代汉语：了解古代汉语的基础智慧，包括古汉语的语法特点、词汇用法以及古代文献的阅读和领悟能力。
二、第二语言教学学说
第二语言习得学说：研究第二语言的进修经过和规律，包括进修者的进修特点、进修策略以及进修经过中的心理变化等。
教学学说：进修教学的基本原理和技巧，了解不同教学学说的特点和应用范围，为将来的教学操作打下学说基础。
三、对外汉语教学技巧
对外汉语教学的基本制度：掌握对外汉语教学的基本制度，如以学生为中心、注重操作、强调互动等。
教学技巧和技巧：进修并掌握多种教学技巧和技巧，如任务型教学法、交际法、沉浸式教学法等，以提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
四、中国文化传播
中国历史文化：进修中国历史的基本概念、提高历程和重要事件，了解中国文化的历史背景和演变经过。
中国文学与艺术：通过进修中国文学作品和艺术形式，了解中国文化的精髓和文学传统，提升学生的文学素养和审美能力。
中国文化通论：介绍中国文化的基本概念、提高历程和特色，提升学生的中华文化素养和传播能力。
五、外语能力
基础英语：进修并掌握英语基础智慧，包括词汇、语法、听说读写等基本技能。
英语写作与翻译：通过英语写作和翻译练习，提高学生的英语表达能力，使其能够流利地使用英语进行教学和交流。
六、教育学原理
教育学基础：进修教育学的基本学说，了解教育的基本原理和规律，为教学操作打下学说基础。
教育心理学：研究学生的心理特点和变化规律，了解学生的进修需求和心理情形，为教学提供科学依据。
七、课堂管理与教学操作
课堂管理：进修怎样组织课堂活动，管理学生行为，提高教学效果。
教学操作：通过模拟教学、实习等方式，将学说智慧应用于实际教学中，提高学生的教学能力和操作能力。
汉语国际教育专业毕业后就业前景怎样样
随着中国综合实力的提升和国际地位的提高，汉语作为一种重要的全球语言逐渐受到国际社会的关注。越来越多的民族开始重视汉语进修，这为汉语国际教育专业的毕业生提供了广阔的就业前景。
中国政府对汉语国际教育的大力推动，使得汉语在全球范围内的热度不断升温。特别是2005年首届全球汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际教育转变，汉语进修的主课堂逐渐从国内转向了国外。
作为全球第二大经济体，中国在外交、外事、外贸等领域的国际合作越来越频繁。这为汉语国际教育专业的毕业生提供了更多的就业机会，尤其是在一带一路倡议下，越来越多的民族开始与中国加强合作与交流。
汉语国际教育专业的就业前景是比较广阔的，无论是国内还是国际舞台都充满了机遇。然而，毕业生也需要不断提升自己的专业技能、积累操作经验以及拓展国际视野，以应对日益激烈的就业竞争。
